Как да отглеждаме емоционално грамотни деца

Всички искаме децата ни да са щастливи.

Щастието е емоционално състояние, обхващащо целия спектър на положителните чувства. И щастието зависи от нас – от нашето умение да предприемаме действия, които съответстват на нашите потребности.

Според различни проучвания само 7% от общуването между хората се предава на нивото на думите. В тази връзка когато общуваме с детето си, е много по-важно не какво ще кажем, а как ще го кажем, с каква енергия ще застанем зад думите си. И разбира се, ако искаме да отгледаме емоционално грамотно дете, е необходимо самите ние да сме емоционално грамотни.

Връзката между емоциите и потребностите е основополагаща за отглеждането на емоционално грамотни деца.

Ако ние умеем да назоваваме пред детето своите емоции – как се чувстваме, и потребностите си – откъде идва тази емоция и от какво имаме нужда, то ще се научи да прави същото. Т.е. и тук личният пример е от първостепенно значение.

От кой месец от живота на детето започва формирането на емоционалната грамотност? Как да научим детето да управлява емоциите си? Как да се научим да виждаме потребностите зад детските желания? Кога не трябва да отговаряме на потребностите на детето си? На какво го учим чрез тези откази? Къде са нашите потребности в общуването ни с детето и какво да правим с тях? Отговори на тези и други въпроси, както и примери ще откриете в лекцията на Емилия Илиева-Крайнова:

Емилия Илиева-Крайнова е известна като лицето на ненасилствената комуникацията (ННК) в България. Тя е един от първите обучители по ННК за България и основният, който през последните 8 години, след като създава Communication Academy, системно развива както популярността на метода в страната, така и екипи от хора, които да го прилагат и преподават. Създател е на ФБ групата Емпатичните майки и татковци като пространство за емоционална подкрепа на родители в посока възпитание и отглеждане на деца с емпатия и съпричастност. Майка е на Айя.