Учене със страст и ентусиазъм

Ученето се случва вътре в нашата глава, когато новата информация се свърже със съществуващите знания. Когато сме развълнувани и ентусиазирани, мозъкът ни работи много по-лесно.

В един известен експеримент американският физиолог Ханс Брейтер сложил хора, пристрастени към кокаин, в ЯМР. Ефектът от наркотика се забелязва като дейност в мозъчната област Нуклеус акумбенс. Немски учени направили същия експеримент с мъже и снимки на коли „Порше“, което отново засегнало тази зона. Когато обаче пробвали със снимки на коли “Daihatsu”, не се получило.

Какво всъщност се случва тук? Докато очакваме да се случи нещо хубаво, мозъкът ни произвежда хормоните на щастието допамин и ендорфин, както и други невротрансмитери. Докато допаминът и ендорфинът ни правят щастливи, то другите невротрансмитери пращат информация от А до Б. Това свързва нова информация извън мозъка със запазени спомени вътре в него … и това е ученето.

За жалост това не значи, че всичко „забавно“ ни помага да учим. Пазаруването например ни прави весели, но както немският невролог Манфред Спицер изчислява, то трае само 12 секунди, след което нивото на допамин спада и ние трябва да пазаруваме още, за да го увеличим. Това се случва, защото мозъкът ни освобождава невротрансмитери в очакване да се случи нещо хубаво. Но веднъж след като се случи, допаминовият прилив спира и обменът на информация се забавя. Събирането на повече неща следователно не ни прави щастливи, нито пък ни кара да научим нещо.

Да сме развълнувани за нещо дълго време или пък да сме изненадани ни прави щастливи.

Например, когато сме развълнувани да плануваме почивка с приятели или пък когато имаме неочакван и вдъхновяващ разговор с непознат, мозъкът ни произвежда невротрансмитери в изобилие и ние започваме да възприемаме с всички наши сетива. Синапсите добавят вълнуващи кадри от нашата дългосрочна памет, за да го направят креативно и запомнящо се преживяване. Сякаш включваме турбото за знания. Неврологът професор доктор Хютър дори твърди, че децата могат да научат няколко езика и толкова много други неща, най-вече, защото те имат способността да са развълнувани. Те са развълнувани от всичко, докато не ги възпрат очакванията на родителите или училището.

Когато учим език по време на скучен час, когато сме на 35, все пак имаме много малко останало за което да се вълнуваме и така всъщност ние не научаваме почти нищо. Професор Хютър вярва, че един 75 годишен китаец, който се влюбва в 65 годишна британска дама ще научи английски език много бързо. Ако сте способни да учите нови неща по един забавен начин, хормоните в мозъка ви е възможно да са по-силни от ефекта от наркотиците и пазаруването. Изглежда, че забавата и ученето не само идват от една област на мозъка, но и се и насърчават взаимно.

Източник. Благодарим за доброволния превод на Катерина Петрова!