Как да помагаме на децата си да учат по-добре

Знанията и уменията са резултат, а не крайна цел. Целта на ученето е много по-приятна – да се изградим като пълноценни, самостоятелни индивиди, които да се учат от грешките си и да вървят напред.

Къде учат децата?

• Сами. С кинга, онлайн, с всякакви средства.
• От родителите. Това, което вижда, искаме или не искаме, детето копира директно. През първите 5-6 години ние сме моделите за подражание
• В училище. Теоретични знания.
• От приятелите. Детето учи как да изгради около себе си група хора, как да управлява малките социални аспекти, как да се справя с разочарования, как да дава пример, как да се справя в кризисни ситуации. Накратко, как функционира обществото.
• От средата. В кръговете по интереси (тенис, шах, плуване, балет, рисуване, и т.н.) детето се учи на лидерство, екипност, как да управлява времето си. В пъти по-ефективно, в процеса на неща, които са му приятни.

Как учим в момента?

Не учим в лимити, не учим с авторитет, не учим под формата на щафета, не учим разпокъсано.

Ученето се случва, когато свободно избрал своя интерес, искаш да постигнеш цел, която ще промени твоя свят към по-добро. Учим когато някой ни позволи да опитаме. Така се учим от грешките – те не са края, а началото на нещо по-добро.

Как да помогнем?

Като родители имаме много предимства. Най-важните са, че познаваме децата си много добре и виждаме голямата картина, знаем, че светът е свързан.

Начинът, по който децата получават света в момента от предметно-базираното образование е разпокъсан. Ние можем да им помогнем да свържат квадратчетата. Да направим взаимовръзки, за да покажем на детето, че няма индивидуални събития, а всяко едно нещо води след себе си още хиляда

Какво е родителинг?

Не е наша задача да се намесваме постоянно в света на детето, а наблюдавайки отстрани, да установим всичко ли се движи в здравословен баланс. Да преценим къде нещата можем да оставим да се случват от само себе си, и къде можем да се намесим.

Най-често научаваме да бъдем родители в движение, но основната ни задача е да имаме весели моменти заедно с детето, за да може то да се изгради като самостоятелен индивид, който може да взема решения и да се развива добре.

Цвети Камова е майка на Симеон на 4 г. и Анета на 2 г. Тя е създател на Red Paper Plane – иновативна, базирана на мисии семейна игра, за деца 3-6 години, както и на цялостната концепция за дизайн мислене у дома и по-пълноценното време заедно с децата ни.

По време на есенната “Мини Академия за Родители”, с нея разговаряхме за това каква е нашата помощ, като родители, в процеса на учене на децата? Какво означава “учене” за децата и защо учим?