Страшни ли са страшните приказки

Един от всеки трима родители отказва да чете на детето си страшни приказки или изобщо приказки, защото:

• Смята, че тези приказки плашат и/или разстройват детето
• Не иска да го среща със сцени на насилие
• Не иска да го сблъсква със смъртта
• Не иска да му показва модели на поведение на насилие

Приказките са положени в контекста на грижата и любовта към детето.

Поради тази причина те говорят за света, който го заобикаля, не в буквалността, а през образи. Точно заради повторението на сюжетите, заради това, което те носят от дълбината на човешката култура, приказките разказват на детето света в образи, предават колективния опит на човечеството, трупан с години. В този смисъл приказката се явява като едно безопасно пространство, където детето може предварително да тренира нещата, с които впоследствие ще се срещне.

Приказките са най-силният инструмент за формиране на емоционална интелигентност.

Емоционално интелигентните хора се адаптират по-успешно към постоянно променящата се среда. Нашите деца ще живеят в по-динамична среда от нас и ако те не притежават способността да се адаптират към тази среда, колкото и знания и умения да притежават, не биха се справили, защото няма да могат да използват същите тези знания и умения пълноценно и ефективно.

За какво ни разказва „Червената шапчица“? Толкова ли е страшна, колкото на пръв поглед ни се струва?

• Разказва на детето за света, който го заобикаля
• Казва му, че не може да се довери само на външния вид и на поведението на човека срешу себе си
• Казва, че всяко действие има последствие
• Казва на детето, че то може да се излъже, да сгреши, но с това няма да дойде края на света и ако е добър човек, ще се намери помощ и справедливостта ще възтържествува
• Казва му, че всеки проблем, колкото и страшен да е, ще бъде разрешен
• Казва му, че ако мотивите му са добри, хармонията ще се възстанови и доброто ще победи

Какво научава детето от „Червената шапчица“?

• Да вярва в доброто
• Има надежда във всяка една ситуация
• Получава увереност в света, който го заобикаля
• Получава увереност в собствените си сили
• Емоции: страх, вина, радост, облекчение
• Какво е да сгреши и да поправи грешката си
• Другите изпитват чувства; тези чувтва могат да са различни от неговите

Приказките създават общност, споделени образи на света, на ценности, добро, зло и най-вече какво означава да си човек.

Страшни ли са приказките? Не, страшно е когато не четем на децата си приказки. Страшно е да се опитваме да ги предпазим от нещо, което не ги заплашва, страшно е да ги държим настрани от света и да не им позволяваме да влязат в него подготвени.

Повече по темата можете да научите от лекцията на Албена Раленкова:

Албена Раленкова е редактор на детска литература в издателство „Фют“. Смята се за голяма късметлийка за това, че денят ѝ минава сред книги, и то книги за деца.

Онлайн обучение „Семейството и четенето“

„Ако искате децата ви да бъдат интелигентни, четете им приказки. Ако искате да бъдат по-интелигентни, четете им повече приказки.“ – Алберт Айнщайн

ЗАЩО ДА ПРЕМИНЕШ ТОВА ОБУЧЕНИЕ 

• За да научиш за най-честите митове и грешки по отношение на четенето;
• За да разбереш как четенето и ранното детско развитие са свързани;
• За да разбереш повече за книгите, езикът в тях и какво е важно при избора на книга;
• За да разбереш как да помогнеш на детето си да се развие в чуждоезикова среда или пък ако има затрудения с четенето.