В „Пътеки“ обучават деца с достойнство и с визия за бъдещето

Кои сме ние?

Пътеки е независимо пространство за учене за деца между 5 и 14 годишна възраст. Подкрепяме идеята, че родители и деца имат право на свободен избор за мястото и начина на учене. Поради това сме независими от стандартите и програмите на МОН.

Нашата цел е да помогнем на учениците:

• Да изграждат умения за активно участие в днешния и утрешния ден.
• Да станат граждани, способни да живеят самостоятелно и отговорно.
• Да израснат като пълноценни личности, загрижени за себе си, близките си, своята общност и околната среда.

Нашите принципи като училище

• Децата имат активна роля в избора на личните си образователни пътеки.
• Децата участват във вземането на решения относно социалния живот на общността, както и в решенията за образователните дейности на учебното пространство.
• В Пътеки работим със смесени възрастови групи в полза както на по-малките, така и на по-големите учащи се.
• Пътеки се стреми да запази съотношението 1:9 между ментор и ученик.
• Приветстваме идеите, приноса и подпомагането от страна на семействата в Пътеки.

При нас учат 55 деца, а учителският екип е от 20 човека, 18 от които работят с децата. Освен тях имаме програмен директор, който заедно с учителите и децата създава учебното съдържание, и администратор. Децата учат в групи, формирани спрямо емоционалното им съзряване и академичните им нива.

Екип

Екипът ни се състои от интердисциплинарни професионалисти, като учителите ни са практици в различни сфери. Имат поне с няколко специализации – архитекти, музиканти, учени, психолози, артисти, планински спасители, медицински сестри, сугестопеди, мениджъри. Но преди всичко – хора, които вярват в есенциалната потребност за развитието на децата, обичат ги и се грижат да ги насърчават и подкрепят в процеса на практическо натрупване на знания без оценки и учебници. Хора, вярващи, че ученето е процес, който тече и за тях самите и в който виждат себе си като партньори на децата.

Именно благодарение на предишна опитност в различни иновативни и алтернативни на системата образователни институции на основателя Галина Недялкова и методолога Рейчъл Петев, създаването на Пространство за учене “Пътеки” беше възможно. Благодарение на постоянното развиване на екипа с допълнителни обучения, срещи и дискусии през учебната 2019-2020 г. започнахме да работим интердисциплинарно и чрез учене, базирано на проекти. Нещо напълно ново за контекста в България.

Учене

За най-малките ни ученици усвояването на базисни умения в областта на езиците, науката и математиката става в конкретизирани в съответната област часове. Чрез фокусирани в тема проекти развиват социалните и артистичните си умения.

По-големите деца учат всички основни академични дисциплини чрез интердисциплинарни проекти. Половината от учебния им ден се формира от тях самите и те се занимават с лични начинания, обхващащи изключително разнороден диапазон от умения, академика, изкуства.

Срещаме децата с интересни и вдъхновящи личности, поели отговорност за пътя си. Стова целим да покажем възможността да си творец на живота си и сме редовни посетители в културните пространства на града ни. Децата пътуват няколко пъти годишно до избрани от тях места из България и учат за себе си и за света чрез преживяване.

Промяната

Друга голяма промяна за нас решава едно от най-сериозните притеснения на нашите родители – необходимостта да запишат децата си към МОН училище на самостоятелна форма, докато учат при нас. Това налага инвестиране на допълнителни средства, време и стрес за цялото семейство. Партньорството ни с HLA (Home life academy – акредитирано американско училище) от тази година позволява на родителите срещу символична такса и пълна административна подкрепа от наша страна да запишат легално детето си в Пространство за учене “Пътеки”. По този начин валидират към HLA без допълнителни логистични предизвикателства.

Контекстът, който променяме, е именно този за възможност за избор на българските семейства и деца за това как да учат. Множество проучвания доказват липсата на практически ориентирано обучение в училищата. Причваннията доказват и останалите ежедневни проблеми – високата конкуренция заради оценките, претовареността заради домашните, липсата на индивидуален подход, информация, предадено основно в писмен вид, групи, измервани единствено на база възрастова разлика, а не на социо-емоционални нужди. Чрез иновативния ни подход до момента успяваме вече 5та година да обучаваме деца с достойнство и с визия за бъдещето. Учим умения, потребни на новото поколение не само за пазара на труда, но и в емоционалния му свят. Поставили сме си за цел да подкрепим децата да израстват в уверени и способни възрастни, носещи отговорност за животите си и взимащи решения с помощта на развито в детството критично мислене.

Контакти: уебсайт, Youtube канал