Кратък пътеводител в света на книгите за най-малките

Албена Раленкова е редактор на детска литература в издателство „Фют”. Смята се за голяма късметлийка, че денят й минава сред книги и то книги за деца. Повече за нея можете да научите тук.

Какви са основните принципи при подбора на детски книги за възрастта 0-3 години – етапите на развитие на детето, развитие на координацията, опознаване на тялото, пълзене и първи стъпки, както и какво значение има всичко това, когато избираме книги за децата си.

Възраст 0-6 месеца

• Постепенно развива бинокулярно зрение
• Подобрява се координацията на движенията му, може да пъхне ръцете в устата си, да удря предмети, да задържа за кратко предмети, подходящи по големина за ръчичката му.
• Изследва предмети, като ги докосва, пипа и пъха в устата, в края на периода е в състояние да прехвърли предмет от една в друга ръка
• Опознава тялото си
• Изправя и обръща главата
• Фокусира поглед върху играчка или предмет особено ако е в изчистени ярки цветове
• Общува съвсем съзнателно с близките си, разпознава името си и реагира на него
• Гука, имитира звуци, които е чуло
• Сяда с помощ

Възраст 6 – 12 месеца:

• Седи самостоятелно
• Пълзи
• Изправя се на крачета и прави първите си стъпки
• Появяват се първите прости срички и думи
• Пляска с ръце
• Поема и подава предмети
• Разбира, че предметите не могат да изчезват и започва да ги търси (става възможна играта на “куку”)
• Изпълнява прости команди
• Опитва да се храни само (усъвършенства пинцетното хващане)
• Имитира звуци и думи
• Силно чувство за ритъм

Възраст 12-18 месеца:

• Активно изследва света около себе си, катери се, тича, наднича, опипва, чупи…
• Развива речевите си умения
• Проявява първите си предпочитания
• Реди кула от кубчета
• Започва да групира предмети
• Подражава на звуците на животните
• Разгръща страници на книга
• Обича да играе на криеница
• Създаване на връзка между цяло и част
• Усъвършенстване на пинцетното хващане

Възраст 18-24 месеца:

• Първи изречения
• Обича да рисува
• Измисля си игри
• Опитва се да се облича и обува само
• Приспива си играчките
• Подражава на думи и действия на възрастните
• Обича да се гледа в огледало и да прави разни маймунждулуци пред него
• Разпознава и назовава (в рамките на развитието на речта си) различни животни
• Разпознава поне два цвята
• Разбира противоположности – висок-нисък, горещ-студен…
• Започва да се ориентира във времето – вчера, днес, утре
• Обича да играе с други деца
• Гневи се
• Фината моторика на пръстчетата все още е неумела

Вижте лекцията тук: