Самостоятелност чрез подобряването на изпълнителните функции

Какво са изпълнителните функции, как те се отразяват на самостоятелността на детето? Как да насърчим самостоятелността ще разкаже Радостина Стоянова.

„Били ли сте изпълнителен директор? Какви качества следва да има един изпълнителен директор: да планира; да има приоритети за по-важните задачи; да разпределя вниманието и времето си и да се фокусира върху важните неща; да не забравя отделните задачи; да не пропуска срещи.

А можете ли да си представите вашето дете да бъде изпълнителен директор? Всъщност всички тези качества започваме да учим и тренираме от най-ранна възраст и най-често ги очакваме да са налични в първи клас макар и не със заглавието „изпълнителен директор“.

Кои умения може да придобие малкото дете и как можем да го подкрепим в този процес? Кой е моментът, в който да очакваме детето да стане самостоятелно?“

Темата е част от „Детето и ученето“, организирана от Академия за родители през ноември 2021.

Запазете си безплатно място тук.