Ранни маркери за затруднения с четене и писане

Фокусът на вниманието ще е насочен към следните въпроси:

• Как нашият мозъкът чете?
• Каква е връзката между говоримия и писмения език?
• Кои са когнитивните основи за усвояване на четенето и писането?
• Какъв е пътят към четенето и писането от бебешка до ученическа възраст?
• Кои са предикторите/маркерите, представляващи ранни умения за грамотност?
• Как да стимулираме развитието на четенето и писането при децата?