Начало » Възпитателни решения » Похвала и насърчаване във възпитанието

Похвала и насърчаване във възпитанието

похвала и насърчаване

Каква е разликата между похвалата и насърчаването и защо е по-добре да насърчаваме, отколкото да хвалим децата?

	Хвалба	Насърчване
Речниково определение	Да изрази благосклонно мнение. Да величае, особено като приписва съвършенство. Израз на одобрение.	Да окуражава. Да подтиква. Да стимулира.
Насочено към	Извършителят: „Добро момче“	Постъпката: „Добра работа“
Признава	Само завършен съвършен продукт: „Харесва ми как си го направил“	Усилието и усъвършенстването: „Дал си най-доброто от себе си“, „Какво мислиш за наученето?“, „Благодаря ти, че…“
Отношение	Покровителствено, манипулативно: „Харесва ми как седи Сузи“	Изпълнено с уважение, одобрително: „Кой може да ми покаже как трябва да седим сега?“
Посланието	Преценяващо: „Харесва ми как си направил това“	Насърчаващо самостоятелност: „Оценявам съдействието ти“
Използва се най-често при	Деца: „Такова добро дете си“	Възрастни: „Благодаря за помощта“
Примери	„Гордея се че имаш шестица“ (Лишава човек от правото на собственост за даденото постижение)	„Тази шестица е резултат от усилената ти работа“ (Признава правото на собственост и отговорност за усилието)
Приканва	Децата да се променят заради другите; да се пристрастят към похвалите	Децата да се променят заради себе си: отвътре навън
Контролът идва	Отвън: „Какво мислят другите?“	Отвътре: „Какво мисля аз?“
Учи на	Какво да мисли детето, зависимост от оценката на другите, да предугажда очакванията	Как да мисли детето, самооценка
Цел	Конформизъм: „Добре си се справил“	Разбиране: „Какво мислиш/научи/почувства?“
Влияние върху самочувствието	Децата се чувстват ценени, когато другите ги одобряват	Чувстват се ценни, без одобрението на другите
Дългосрочен ефект	Зависимост от другите, перфекционизъм	Самоувереност, самостоятелност

Виж откъс от лекцията с Теодора Пампулова.

Цялата лекция можеш гледаш тук.

Наръчник: Как правилно да хвалим детето

Оставете отговор Отказ