Променящи се възпитателни подходи

Случвало ли ви се е дълго да търсите подходящия подход към детето в дадена ситуация? Пробвате съвети от приятели, книги, специалисти и в някакъв слънчев момент чудото става. Всичко е прекрасно и само след няколко седмици или месеци, чудодейната техника не работи. Търсите отново отговори, анализирате ситуации… „Какво пак сбърках, та не работи?“ Всъщност нищо не сте сбъркали. Краткият отговор в такива ситуации най-често е, че детето пораства и това, което е било работещо и подходящо до скоро, изведнъж се оказва, че вече не работи.

Възпитанието е промяна на поведението – какво е ок да правили или да не прави детето. Това зависи от възрастта, уменията или желанията на детето.

Възпитанието от 0 до 3

В тази възраст, изграждането на навик е всъщност изграждане на поведение. Колкото пъти детето посегне към нещо опасно, толкова пъти ние ще трябва да го предпазим. Това е сравнително лесно за играждане на навик. Проблем се случва, когато ситуацията не е толкова опасна сама по себе си – изял е един шоколад в повече, гледал е 5 минтуи повече. Да, тези изключения сами по себе си не са драма, но променят константното ни поведение и объркват децата. Нашият личен пример е изключително важен през този период, защото в тази възраст децата копират и попиват всичко.

Възпитанието от 3 до 6

Детето вече ни разбира и тук много повече трябва да обясняваме и да повтаряме. В тази фаза изграждането на поведение се случва чрез преосмисляне на желанията и насърчаване на самостоятелността.

Въпросите на които децата ще търсят отговор: Какво е важно за мен? Какво искам да ми се случи? Как може да ми е по-лесно? Какви са ползите за мен?

Възпитанието от 7 до 10

В тази фаза за детето става важно социалното поведение. Тук започва да разбира моралните ценности – какво е ок и не спрямо другите, вече фокусът не е само мен и моите желания като дете, както в предишната възрастова граница. Въпросите, които вълнуват децата са: кои са ми приятелите, какво ми харесва, какво искам да им покажа. На тази възраст, все още предварителното мислене се развива.

Методите на възпитание не работят, когато не са съобразени с възрастта, уменията и желанията на децата.

Изгледай цялата лекция с Радостина Стоянова.